63ª Reunião Anual da SBPC

RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES

Área: Educação Básica

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"DÁ PRA DESPOLUIR O NOSSO BAIRRO?"

A CONFIGURAÇÃO DA CARREIRA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE BELÉM-PARÁ A PARTIR DO ESTATUTO DO MAGISTÉRIO E SUA RELAÇÃO COM A VALORIZAÇÃO DOCENTE

A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO CONTEÚDO MÉTODO DO ENSINO DE HISTÓRIA NOS CICLOS I e II DO ENSINO FUNDAMENTAL

A CONTRIBUIÇÃO DO RECREIO DIRIGIDO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA E.M.E.B ANA CRISTINA DE SENA, SINOP/MT

A ESCOLA PÚBLICA NA VISÃO DE FAMÍLIAS BRANCAS E NEGRAS

A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NA SOCIALIZAÇÃO E A CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

A INCIDENCIA DO CONSUMO DE ÁLCOOL E TABACO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO MÉDIO DE ARAGUAÍNA-TO

A INFLUÊNCIA DA COR NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE PROFESSORAS NEGRAS

A LITERATURA INFANTIL COMO CONTEXTO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS SÉRIES INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL

A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: CONCEPÇÕES DE EDUCANDOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE RECIFE / PE.

A produção de manuais didáticos para a escola secundária e normal: análise da obra “Princípios de Sociologia”, de Fernando de Azevedo

A RELAÇÃO ‘ECONOMIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO’ E O FINANCIAMENTO DO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE CRITICA AO FUNDEB

A SUBJETIVIDADE SOCIAL DE UMA ESCOLA: FORÇAS E FRAQUEZAS COLETIVAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES

A valorização da Cultura Afro-brasileira a partir de leituras de textos e literaturas infantis.

A VOZ ATIVA NA TURMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SERIES INICIAIS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL INFANTIL DO MUNICIPIO DE JATAÍ-GOIÁS

África e suas influências na identidade dos brasileiros na escola José Eduardo de Sousa

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA NAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE BURITI MA.

Alimentação Saudável na Escola José Eduardo de Souza

ALMANAQUE DIGITAL MULTIDISCIPLINAR: SUSTENTABILIDADE-ALTERNATIVAS PARA O FUTURO ENCONTRADAS NO PASSADO

ALMANAQUE DIGITAL NOSSO CÉU: ELEBORAÇÃO DE CD-ROM – MULTIPLICANDO CONHECIMENTOS E DESENVOLVENDO SABERES

ANÁLISE DA REALIDADE EDUCACIONAL DE SEROPÉDICA/RJ.

AQUI SE APRENDE BRINCANDO

ARMAS NA ESCOLA, QUAL O MOTIVO?

AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DOS PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS JOVENS SOBRE A FUNÇÃO DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE A PARTIR DE REALIDADES SOCIOECONÔMICAS DISTINTAS

ATUALIZAÇÃO DO PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL DO MAGISTÉRIO: INSTITUIÇÃO E VIABILIDADE

AULA INTERDISCIPLINAR DE TABELA PERIÓDICA E BIOQUÍMICA – PROJETO PIBID/IFG

AXÉ ERÊ: UM PROJETO DE INCLUSÃO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO ENSINO FUNDAMENTAL I.

BIODIVERSIDADE: CONHECER PARA PRESERVAR

BONS RESULTADOS NO IDEB: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NO MUNICÍPIO DE SOBRAL

BRINCANDO, BRINCANDO E POESIA CRIANDO: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA

CONSELHO ESCOLAR: AVANÇOS E BARREIRAS NO MUNICIPIO DE IGARASSU

CONTOS AFRICANOS PARA CRIANÇAS BRASILEIRAS: TRADIÇÃO ORAL AFRICANA NA FORMAÇÃO DE LEITORES

CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

COPA DO MUNDO 2010 NA ÁFRICADO SUL: ENFRENTANDO PRECONCEITOS ÉTNICO-RACIAIS E CONSTRUINDO A MULTICULTURALIDADE E A PAZ ENTRE AS NAÇÕES.

DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM 6 ANOS DE IDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL

DIAGNÓSTICO NA PRÁTICA EDUCATIVA – RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PROEJA-FIC ALIMENTAÇÃO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O RECREIO DIRIGIDO

EDUCAÇÃO E A CONTINGÊNCIA DA HISTÓRIA POLÍTICA: A LONGA “REVOLUÇÃO BRASILEIRA”

EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EMANCIPAÇÃO HUMANA NA OBRA DE IVO TONET

ELABORAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NUMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA

ESCREVEDO COM RUTH ROCHA

Fatores sociais que Interferem na Aprendizagem: O caso de alunos de uma escola pública do município de Guanambi-Ba

FEIRA DO CONHECIMENTO DE VIÇOSA 2010 :CONSTRUINDO E DESPERTANDO OS CIENTISTAS DE AMANHÃ.

ÍNDICES ALCANÇADOS PELA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JATAÍ-GO: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DADOS DIVULGADOS SOBRE O IDEB

INDISCIPLINA ESCOLAR: O PAPEL DO PROFESSOR NA VALORIZAÇÃO DA AÇÃO COLETIVA NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA Y BACANGA.

LER, OUVIR E VER O LIVRO: EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO TRABALHO COM A LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO

LIXO NÃO, BRINQUEDO.

MARACATU - A FORÇA DA CULTURA POPULAR CONSTRUINDO CIDADANIA.

MÉTODOS EDUCATIVOS UTILIZADOS EM ÁREAS INDÍGENAS

NOSSA HISTÓRIA, NOSSA COR: O NEGRO COMO AUTOR

O AMBIENTE DA ESCOLA NA VISÃO DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO: CONSTRUIDO BASES PARA UMA AÇÃO EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR

O ARTIGO 26-A DA LDBEN NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE SOBRE SUA IMPLEMENTAÇÃO

O Desafio da Competência Leitora

O ENSINO DE BOTÂNICA COMO ELEMENTO DE SOCIALIZAÇÃO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA

O IMPACTO DAS TIC EM TRAJETÓRIAS ESCOLARES E PROFISSIONAIS: um estudo comparativo entre os discursos de alunos, professores e especialistas em TIC (Brasil-Portugal)

O Movimento da Escola Nova: a questão da Escola Unificada

O PERFIL DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS

OS DISTÚRBIOS DE CONDUTA E SUA RELAÇÃO COM O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR

OS QUATRO CANTOS DA LEITURA: ALTERNATIVAS PARA O INCENTIVO DA CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA ESCOLA

PREFERÊNCIAS DOS EDUCANDOS DE DUAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE JATAÍ-GO EM RELAÇÃO AS DISCIPLINAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Produzindo História em Quadrinhos

PROFESSORAS NEGRAS: MOTIVOS DA ESCOLHA PELA PROFISSÃO DOCENTE

PROJETO AFRICANIDADE NA ESCOLA: PERSPECTIVA HISTÓRICA E CONTEMPORÂNEA

PROJETO CENTOPEIA DA LEITURA

Projeto Fogareuzinho

PSICOMOTRICIDADE NA ESCOLA

RECICLANDO PARA VIVER MELHOR

RELAÇÕES RACIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR: PERCEPÇÕES E CONCEPÇÕES DE COORDENADORAS PEDAGÓGICAS SOBRE ALUNOS NEGROS.

ROMEU E JULIETA E O BAILE DO MENINO DEUS: UMA PRÁTICA BILÍNGUE

SALA DE AULA: UM UNIVERSO CURIOSO.

SOS RIO CATARINO

Textos de divulgação científica nas aulas de Biologia do Ensino Médio utilizados como recurso didático para abordar o tema “Drogas”.

TRAJETÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES NEGROS MIGRANTES DO VALE DO ARINOS - MT

UM ESTUDO SOBRE O LÓCUS DA EDUCAÇÃO SEXUAL: OS CUIDADOS DA SAÚDE COM O CORPO (EDUCAÇÃO SEXUAL) ENTRE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA PERIFERIA DE BELÉM.

UMA REVISITA AOS TEMAS TRANSVERSAIS, MEIO AMBIENTE E SAÚDE: ESTUDO SOBRE O LEGADO DOS PCN

“É GOSTANDO QUE SE APRENDE” - ENSINO DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA QUE TEM FUNCIONADO

SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA