RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES Área: Educação Básica [Voltar] A "CULTURA INFANTIL" EM FLORESTAN FERNANDES. A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA EM CRIANÇAS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM ANÁLISE NO CONTEXTO DO FUNDEB NO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA/PA. A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA A PARTIR DA LEI N°. 10.639/2003: UMA INCLUSÃO ESTÁTICA. A SEXUALIDADE INFANTIL COMPREENDIDA ATRAVÉS DE UMA PROPOSTA LÚDICA. ADAPTAÇÕES CURRICULARES DE PEQUENO PORTE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO Análise sobre apropriação de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) no ensino da Educação Física por professores Imigrantes Digitais e Nativos Digitais ASPECTOS SOCIOCULTURAIS, AMBIENTAIS E A INFLUÊNCIA DO AÇAÍ NAS ILHAS DO COMBU E MURUTUCU, PARÁ. AVALIAÇÃO DE ESCRITA DE PALAVRAS REGULARES E IRREGULARES POR ALUNOS DO 3º, 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL CONCEPÇÕES DE SAÚDE DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO CONFLITOS SOCIAIS E A BUSCA POR RECONHECIMENTO: A COMPREENSÃO DE ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS CRECHE E INTERAÇÃO: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO NOS ARTIGOS CIENTÍFICOS (1997 – 2012) DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE PALAVRAS DITADAS, A PARTIR DO ENSINO DE LEITURA RECEPTIVA, EM ALUNOS EM FASE INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO DESMISTIFICANDO ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO E EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO. EDUCAÇÃO ALIMENTAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA PRODUÇÃO DE FOTONOVELAS EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO FUNDAMENTAL E O CENÁRIO EDUCACIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESCOLA: EXPECTATIVAS DE PAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Educação Infantil nas Universidades Federais: trajetórias, lutas e adequações frente às políticas públicas. EMPODERANDO COMUNIDADES ESCOLARES PARAENSES PARA O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: O LUGAR DA EXTENSÃO. ENERGIA NO ENEM: COMO ESTE TEMA É ABORDADO? ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PAULISTA: NOVAS PERSPECTIVAS E EXPANSÃO DE PAPÉIS PARA A ESCOLA Exame Classificatório vs. Chamada Pública: visões sobre a formação do alunado no IFPI FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E IDEOLÓGICOS DO PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA: RESULTADOS INICIAIS GRÊMIOS ESTUDANTIS: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA DESENVOLVIDA NA DIRETORIA DE ENSINO DE SÃO CARLOS. IDENTIDADE E DIFERENÇA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA. INCLUSÃO DIGITAL E INDÚSTRIA CULTURAL: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA ACESSA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA. INDICADORES EDUCACIONAIS DE QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA-PA NO CONTEXTO DO FUNDEF/FUNDEB JORNAL DIGITAL: DIFUSÃO DO PROCESSO DO CONSUMO E TRATAMENTO DA ÁGUA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. LIVROS DE OCORRÊNCIAS ESCOLARES EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mapeamento de repertórios básicos de leitura e escrita em uma escola com baixo índice na Prova Brasil. MÍDIA-EDUCAÇÃO EM AULAS DE PORTUGUÊS E LITERATURA: UM EXPERIMENTO NO ENSINO MÉDIO MORCEGOS: ANJOS OU DEMÔNIOS? DESMITIFICANDO OS MORCEGOS EM UMA TRILHA INTERPRETATIVA NÍVEL DE SATISFAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO O COORDENADOR PEDAGÓGICO EM FOCO: ANÁLISE DAS OPINIÕES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO O INGRESSO DA MENINA NEGRA NO ESPAÇO ESCOLAR: MOMENTO DE (DES)CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE? O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA PRÉ-ESCOLA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO DE BELÉM-PA O QUE OS LIVROS DE OCORRÊNCIAS ESCOLARES TÊM A NOS DIZER? O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR PROFESSORES/AS E ALUNOS/AS NO CONTEXTO EDUCATIVO. Os conteúdos de Biologia na prova de Ciências Naturais e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E O LUGAR DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO COM CRIANÇAS NAS DCN-EI/2009 PROTAGONISMO JUVENIL: A LUZ QUE FALTAVA PARA O GRÊMIO ESTUDANTIL? SOCIALIZAÇÃO DO “GUIA ESCOLAR: IDENTIFICAÇÃO DE SINAIS DE ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES” NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE BELÉM- PA USO DAS TICs NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALMANAQUE DIGITAL – A CIÊNCIA EXPLICADA EM CORDEL

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