RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES Área: Ensino de Física [Voltar] A brinquedoteca como espaço sócio-cognitivo na disciplina de Física A BÚSSOLA: UMA AULA EXPERIMENTAL SOBRE MAGNETISMO A convecção térmica abordada através do uso da experimentação A Divulgação do conhecimento científico através de um Projeto Física Itinerante em Manaus A HISTÓRIA DA FÍSICA COMO INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS FÍSICOS MINISTRADOS NO ENSINO MÉDIO A importância de uma introdução da História da Física A PRÁTICA EXPERIMENTAL NO ENSINO DE FÍSICA NO ÂMBITO DO PIBID A Relatividade de Galileu no Ensino Médio: Como os tópicos são abordados? A UTILIZAÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS DE FÍSICA NA 3ª SERIE DO ENSINO MÉDIO: uma analise das reais contribuições das aulas baseadas na experimentação A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA OFICINA DE ÓPTICA DO PIBID A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS CONTÍNUOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA OFICINA DE ÓPTICA DO PIBID A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TÁTEIS PARA ENSINAR AS LEIS DE NEWTON PARA ALUNOS COM DEFICIENCIA VISUAL AMOSTRAS EXPERIMENTAIS E O ENSINO DE FÍSICA APLICAÇÃO DE CÂMERA USB NA REALIZAÇÃO DO EXPERIMENTO DE PÊNDULO SIMPLES APLICAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE TERMOLOGIA BASEADOS EM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: MAPAS CONCEITUAIS, SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE BAIXO CUSTO DE ÓPTICA GEOMÉTRICA REALIZADAS EM SALA DE AULA CONCEPÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS DOS BOLSISTAS PIBID/FÍSICA NO ENSINO DE FÍSICA, NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA Conhecendo os saberes de formação e os saberes da experiência de uma professora de Física da escola pública. Construção de experimentos sobre o tema em Física: "Conservação de Energia". DESCOBRINDO A FÍSICA COM EXPERIMENTOS DE MATERIAIS ALTERNATIVOS E REAPROVEITÁVEIS. Desenvolvimento de Multimídias sobre conceitos fundamentais de Física Moderna no Ensino Médio Efeito do atrito sobre movimento: Uma análise usando o ForTran. Ensino da óptica através de experimentação com banco óptico de baixo custo. Ensino de Física no Rio de Janeiro: Um olhar deweyiano da nova proposta curricular. EXPERIÊNCIAS DE BAIXO CUSTO E SUAS APLICAÇÕES NA FÍSICA EXPERIMENTAÇÃO E ELABORAÇÃO DE VÍDEO-AULAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE HIDROSTÁTICA Experimentando Experimentos fáceis de física no CEGEL Facilitando o conhecimento da Astronáutica por meio de experimentos. FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA O AUXILIO DO PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM FÍSICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FILTROS ELETRÔNICOS: UM ESTUDO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO Física Curiosa no Ensino Médio de Quixadá FÍSICA E MÚSICA: UM LEVANTAMENTO SOBRE UMA ALTERNATIVA DE ABORDAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA ONDULATÓRIA. FÍSICA PARA PROEJA: ABORDANDO CONCEITOS FÍSICOS A PARTIR DE SITUAÇÕES-PROBLEMA FÍSICA, ASTRONOMIA E ROCK N’ ROLL: UTILIZANDO A CANÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA SOB UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL Homens Dez Mil: Aprendendo sobre o Consumo de Energia Elétrica Residencial INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DE REFLEXÃO E REFRAÇÃO DA LUZ EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO INVESTIGANDO O USO DOS RECURSOS DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA. ISAAC NEWTON E O APRENDIZADO ATRAVÉS DA HISTÓRIA DA FÍSICA Licenciatura em Física: Origem dos ingressantes da UFRRJ. METODOLOGIA EXPERIMENTAL PARA ESTUDO DO COMPORTAMENTO DE UM SISTEMA MASSA-MOLA UTILIZANDO A PLATAFORMA DE PROTOTIPAGEM ARDUINO E FOTOSENSORES NA DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA, UM CAMINHO A LECIONAR FÍSICA. Narrativa de uma Experiência em Ensino de Ciências com a Metodologia De Meis O ENSINO DE ESPECTROSCOPIA NUM CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO O ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DA LINGUAGEM DE SINAIS (LIBRAS): PENSANDO A INCLUSÃO SOCIAL NA LICENCIATURA O IMPACTO DOS MEIOS INFORMACIONAIS NA EDUCAÇÃO O PERCURSO DA CONSTRUÇÃO DA TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA NAS ABORDAGENS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA FÍSICA NO ENSINO MÉDIO EM PARNAÍBA - PI: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DO DISCENTE O uso de brinquedos eletro-eletrônicos no Ensino de Física O USO DE EXPERIMENTOS NO TEATRO CIENTÍFICO COMO FATOR MOTIVADOR PARA O ENSINO DE FÍSICA. O USO DE OFICINAS DE HIDROSTÁTICA COMO METODOLOGIA AUXILIAR NO ENSINO DE FÍSICA O USO DE SIMULAÇÕES EM SALA DE AULA: UM ESTUDO QUE DEU CERTO! OS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA E OS FÍSICOS BRASILEIROS OS PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS REALIZADOS POR COULOMB COM SUA BALANÇA ELÉTRICA ABORDADOS EM LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS DE FÍSICA PÊNDULO LANÇADOR: UMA ATIVIDADE LÚDICA PARA A FEIRA DE CIÊNCIAS DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO DA SILVA NUNES - INTEGRADO – BELÉM/PA PIBID/FÍSICA UFRuralRJ – A BUSSOLA PARA ENTENDER O MAGNETISMO DA TERRA: UMA OPÇÃO DE MATERIAL DE BAIXO CUSTO Ponte de Wheatstone: Uma prática real e virtual. POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA ATRAVÉS DA HISTÓRIA DA FÍSICA NUCLEAR PRÁTICA DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES – ESTUDO DE DIFERENTES FORMAS DE REGISTRO DE OBSERVAÇÕES DO PROCESSO DIDÁTICO. REALIZAÇÃO DO CURSO FÍSICA, ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA DO PROJETO CIÊNCIA NA CABEÇA – NOVOS ALENTOS DA REDE PÚBLICA RINDO DA CIÊNCIA: O HUMOR COMO UM CONVITE À REFLEXÃO SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA. ROUPA SUJA SE LAVA COM FÍSICA Transformadores e Software Livre: Uma nova proposta para o ensino. TRÊS LEIS DE NEWTON: ACOMODAÇÃO CONCEITUAL DOS ALUNOS DO 2º ANO DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO SILVA NUNES INTEGRADO. UMA ABORDAGEM CONCEITUAL SOBRE FÍSICA DE PARTÍCULAS NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE QUIXADÁ-CE UMA ANÁLISE COMPARATIVA DO ENSINO DE FÍSICA DE DUAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE ACARAÚ - CE UMA EXPERIÊNCIA PARA MOSTRAR A EXISTÊNCIA DE MAIS DE UM FOCO EM UM ESPELHO ESFÉRICO CÔNCAVO, FOCOS SECUNDÁRIOS UMA NOVA TECNOLOGIA UTILIZADA NO PIBID-FÍSICA FECLESC PARA O ENSINO DE FÍSICA - SIMULAÇÕES CRIADAS NO SCRATCH UTILIZAÇÃO DE TIRINHAS NO ENSINO DE FÍSICA Utilizando material alternativo para introduzir os conceitos da Física do lançamento de foguetes no Centro de Ciências e Planetário do Pará - UEPA UTILIZANDO O MODELLUS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CINEMÁTICA

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