RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES Área: Matemática [Voltar] FORMAÇÃO CONTINUADA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O SAEB E PCN DE MATEMÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE OLINDA ARTE KUSIWA, OBRA PRIMA DO PATRIMÔNIO ORAL E IMATERIAL  DA HUMANIDADE APLICADO NO ENSINO DA GEOMETRIA   O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR ENTRE A PEDAGOGIA, A FÍSICA E A MATEMÁTICA NO INTERIOR DO COLÉGIO AMAPAENSE. UM QUADRO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO RN (1960). VÍDEO-AULAS DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA   OLIMPÍADA INTERESCOLAR DE MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA A MATEMÁTICA NAS TIRINHAS E NOTÍCIAS DE JORNAIS E REVISTAS A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE DISCENTES DA MATEMÁTICA: O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO IFCE EM DEBATE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA UTILIZANDO BIOGRAFIAS DE MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO XEQUE-MATE

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