60ª Reunião Anual da SBPC

INTRODUÇÃO:

A educação ambiental se caracterizou como um desafio na educação básica e superior, especialmente nos cursos profissionalizantes na área da saúde. A limitação da disponibilidade de água potável para o consumo humano devido à contaminação por dejetos orgânicos ou metais pesados decorre da precariedade em saneamento básico, as intensas atividades econômicas e produção de energia, que tornam as populações vulneráveis a doenças parasitárias e inclusive ao câncer. O projeto de extensão “Educação ambiental: ética e natureza” do curso de enfermagem da Universidade do Estado de Santa Catarina, que iniciou em fevereiro de 2008 e término previsto para dezembro de 2008, em uma das ações objetivou analisar o consumo mensal de água e energia elétrica no prédio do curso tendo como parâmetros os gastos de 2007 e 2008, e sugeriu ações efetivas para o controle. Um painel instalado nas dependências do prédio permite aos acadêmicos acompanhar a trajetória dos números. Essas ações têm por objetivo promover a responsabilização da comunidade acadêmica pelo uso racional desses recursos e como instituir na formação profissional a preocupação com a questão ambiental.

METODOLOGIA:

A primeira etapa do projeto, e que gerou este relatório, se constituiu por ações como a elaboração de um quadro demonstrativo das faturas de água e luz do prédio do curso de enfermagem, que através de um painel está afixado no prédio e em local de fácil observação. O consumo de água é registrado em metros cúbicos e o de energia elétrica é em KW/h, confrontando os valores de 2007 com 2008. Mensalmente um participante do projeto colhe as informações das operadoras de serviços e realimenta o quadro de dados. Através de planilhas eletrônicas se realizou um levantamento nas faturas de água: maior volume dos últimos 06 meses (m3), volume médio dos últimos 06 meses (m3), volume médio diário (m3) e histórico. Quanto à fatura de energia elétrica: maior consumo nos12 meses (KW/h), média dos últimos 03 meses (KW/h) e consumo médio diário do mês (KW/h), bem como o histórico. Os computadores do campus foram etiquetados, com inscrições solicitando que os usuários após o uso desliguem os monitores, pois esse componente consome 50% da energia requerida pelo computador.

RESULTADOS:

Os dados obtidos e comparados demonstraram oscilações de consumo entre os mesmos meses de 2007 e 2008, o que chamou a atenção da equipe envolvida no projeto, bem como dos acadêmicos, dos vigias, dos professores, dos servidores e dos visitantes. Alguns efeitos como desligar interruptores de energia quando a iluminação artificial era desnecessária, desligar monitores dos computadores e fechar torneiras de água dos banheiros passaram a ser uma pratica cotidiana e demonstraram uma significativa redução dos gastos de água e energia elétrica. As ações do projeto, de caráter educativo, podem influenciar à longo prazo na redução dos gastos de energia elétrica e água em prédios públicos e privados e de forma geral promover o uso consciente desses recursos, contribuindo na minimização do impacto das ações humanas sobre o meio ambiente e como conseqüência melhorar as condições de saúde da população.

CONCLUSÕES:

A educação ambiental e o cuidado com o meio ambiente é um compromisso de todos. As ações desenvolvidas na Universidade do Estado de Santa Catarina levam a considerar a importância de que temas como dos recursos naturais e energéticos devam ser abordados de forma multidisciplinar. Dada a complexidade dos assuntos e a relação desses com as propostas dos órgãos públicos no Brasil que buscam a promoção da saúde, as atividades de Projeto de Extensão atingiram o seu objetivo e servem de exemplo para demais instituições de Ensino Superior, que preocupados com as questões ambientais, queiram implementar semelhantes ações.

Instituição de fomento: UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Palavras-chave: ENERGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SAÚDE

E-mail para contato: claro_1977@hotmail.com