RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES
Área: Educação Matemática
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O excesso de figuras nos textos de matemática dos livros de 5ª série do ensino fundamental e o exercício de cálculo para o aprendizado matemático.
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TRIÂNGULOS MARAVILHOSOS
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A CULTURA DE HORTALIÇAS NO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA-PA:UMA PESQUISA ETNOMATEMÁTICA
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A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS
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Encontro de Culturas Milenares: Origami na Educação Indígena
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LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA
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O DOMÍNIO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: IMPLICAÇÕES PARA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS POR PROFESSORES ALFABETIZADORES.
(JNIC)
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O ENSINO DA MATEMÁTICA A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: APLICAÇÕES DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO
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O PENSAR ETNOMATEMÁTICO REVELADO NA ETNOMÚSICA DE INDÍGENAS NA AMAZÔNIA
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O PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES: UM PASSEIO POR HISTÓRIAS, LENDAS, ANEDOTAS, MATEMÁTICA E FÍSICA
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O USO DE INSTRUMENTOS PARA CONSTRUÇÃO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PELOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS REDES MUNICIPAL, ESTADUAL E FEDERAL NO MUNICÍPIO DE BARREIRAS-BA.
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RELATO DE EXPERIÊNCIA:
1ª COMPETIÇÃO DE TREKKING DE REGULARIDADE
DA ESCOLA MUNICIPAL DR. RODOLFO AURELIANO
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SISTEMA DECIMAL NA VISÃO DO PEDAGOGO: Soma e Subtração.
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TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NO 4º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM EXEMPLO DE COMO REESTRUTURAR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA
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UM OLHAR SOBRE OS CONTEÚDOS DE ESTATÍSTICA NAS AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS (JNIC)
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UMA ANÁLISE DO MÉTODO KUMON À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL
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