RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES
Área: Ensino de Física
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CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA EM RESIDÊNCIAS DA GRANDE SÃO LUÍS DO MARANHÃO
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Educação para o Hidrogênio
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EL HOLOGRAMA COMO UN MEDIO DE ENSEÑANZA. SU UTILIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN INGENIERÍA EN CUBA
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MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO: UMA ABORADAGEM ALTERNATIVA PARA O ENSINO MÉDIO
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A PEDAGOGIA DIFERENCIADA INFLUENCIANDO O ENSINO DE FÍSICA
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A RELAÇÃO ARTE-CIÊNCIA: DA ANTIGUIDADE À MODERNIDADE
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AS IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA
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BRINCANDO E NAVEGANDO NOS CONCEITOS DE FÍSICA. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA.
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CARTAS SOBRE A MECÂNICA ONDULATÓRIA :UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FÍSICA
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CONCEPÇÕES DOS DOCENTES EM RELAÇÃO À INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA E CONTEPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO.
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Cosmologia e Evolução: da origem do universo à origem da vida
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DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE INSTRUMENTAÇÃO VIRTUAL PARA O ENSINO DE FÍSICA EXPERIMENTAL A DISTÂNCIA
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DIVERSIFICAÇÃO NAS ABORDAGENS DOS CONTEÚDOS DE FÍSICA MANTENDO OS OBJETIVOS PREVIAMENTE ESCOLHIDOS
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ENSINANDO O MECANISMO DA VISÃO HUMANA ATRAVES DA BIOFÍSICA, DE RECURSOS MULTIMÍDIAS, DE EXPERIMENTOS SIMPLES E DA MULTIDISCIPLINARIDADE
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ESTRATÉGIAS PRESENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA POR MEIO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS
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EXISTEM RADIAÇÕES ELETROMAGNÉTICAS PRESENTES NO COTIDIANO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO?
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EXPERIMENTOTECA DE FÍSICA FEITA DE MATERIAL RECICLÁVEL E ALTERNATIVO PARA O ENSINO MÉDIO: O CASO DO CEFET-MA
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PERFIL DAS ATIVIDADES DIDÁTICO PEDAGÓGICAS E RECURSOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DE FÍSICA DE SANTARÉM-PARÁ
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PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR
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SÍNTESE HISTÓRICA DO UNIVERSO INFLACIONÁRIO
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UM ESTUDO DE CASO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS MONO-CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA AUXILIAR AO ENSINO DE FÍSICA
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UMA ABORDAGEM NÃO-FORMAL SOBRE A MECÂNICA DO VÔO AVALIADA POR MEIO DA ELABORAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS.
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UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA FORMA DE QUADRINHOS PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR DO OLHO HUMANO (JNIC)
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