Adotamos como perspectiva metodológica a abordagem quantitativa. Selecionamos do universo de trezentos e quinze estudantes da Escola de Audiocomunicação Demóstenes da Cunha Lima, em Campina Grande/Pb, trinta e oito informantes, sendo dezenove homens e dezenove mulheres. Estabelecemos como critérios de seleção: ter completado dezoito anos de idade; ser estudante da sétima e oitava série do ensino fundamental ou do primeiro ano do ensino médio da referida escola. Estes critérios garantiram maior domínio do(a) Surdo(a) com a língua brasileira de sinais, além de maior conhecimento da língua portuguesa escrita. Os informantes responderam um questionário objetivo em português estruturado na língua de sinais, contendo assertivas para serem marcadas. Realizamos pré-teste em três estudantes, para validação do instrumento. Para análise dos resultados quantitativos, utilizamos tabulação com análise estatística.

 A maioria dos entrevistados, tanto homens quanto mulheres, demonstraram consciência da necessidade da divisão de tarefas entre os gêneros. Na questão da sexualidade, a ampla maioria afirmou ser correto o relacionamento heterossexual. O homoerotismo e a bissexualidade masculina e feminina não receberam aprovação da maioria dos informantes, principalmente das Surdas; A quebra do tabu da virgindade e vida sexual ativa em mulheres que já tiveram a primeira experiência sexual são situações mais acatadas pelos Surdos do que pelas Surdas. Com relação às concepções de gênero que relacionam mulher à maternidade e homem à paternidade, a maioria dos(as) Surdos(as) consideraram necessário mulheres e homens terem filhos, entretanto um percentual menor, ou seja, pouco mais da metade dos entrevistados, considerou normal homens e mulheres não terem filhos.